5月16日，由联合国教育科学及文化组织主办的国际人工智能与教育大会在北京召开。

大会吸引了来自110多个国家约300多名政府代表和多个国际组织、教育及研究机构的官员和学员参加，围绕“规划人工智能时代的教育：引领与跨越”的主题，共同探讨人工智能时代的能力素养要求与教育体系构建、创新应用、伦理与安全等问题。

习近平指出:

“人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式，推动人类社会迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代。把握全球人工智能发展态势，找准突破口和主攻方向，培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才，是教育的重要使命。”

习近平强调:

“中国高度重视人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新，充分发挥人工智能优势，加快发展伴随每个人一生的教育、平等面向每个人的教育、适合每个人的教育、更加开放灵活的教育。中国愿同世界各国一道，聚焦人工智能发展前沿问题，深入探讨人工智能快速发展条件下教育发展创新的思路和举措，凝聚共识、深化合作、扩大共享，携手推动构建人类命运共同体。”

会上，教育部部长陈宝生也表示：新一代信息技术的发展为中国教育带来了新的发展契机。中国对促进人工智能与教育融合发展已经进行了一些积极探索和尝试，要踏踏实实走好未来智能教育发展之路。中国在通过人工智能和智能教育提供多层次的人才培养，为人工智能在教育教学中的应用提供更多实践空间等方面做出努力，并将研制推出《中国智能教育发展方案》。

此次，无论是习近平讲话，还是大会主题或者大会内容，都在强调人工智能发展对教育和学习的影响，并且强调人工智能教育普及要从娃娃抓起。

人工智能正以全面快速发展的趋势影响着我们生活的各个方面，并将改变教育生态，教育必须与时俱进，随着科技的变革而变革。2017年国务院提出《我国新一代人工智能的发展规划》，各大省市纷纷响应国家号召，逐步推广人工智能教育。在中国和社会各界的努力之下，人工智能与教育的融合也将越来越深入。

2018年已揭开教育信息化2.0序幕，而2019年是中国人工智能教育普及活动爆发的一年。编程教育的普及将成为新时代的必然要求。智能时代，我们既是见证者也是参与者，既是探索者也是传播者，既是分享者也是受益者。我们将不断努力，做积极的参与者，不做徘徊的观望者。